Минпросвещения рекомендовало регионам принимать в класс не более трех детей иностранных граждан, плохо владеющих русским языком. С соответствующим письмом ознакомились «Известия».
Детали. В письме уточняется, что речь идет не о запрете, а лишь о целевом ориентире. И что ранее было проведено исследование, которое показало, что когда в классе больше трех детей плохо владеют русским языком, это замедляет учебный процесс.
Мнение эксперта. В рекомендациях министерства есть разумная идея, считает социолингвистка Влада Баранова. Если в школе много детей, которые не знают русский язык, то лучше распределить их в разные классы.
Влада Баранова
социолингвистка
— Это связано с практикой, которая есть во многих школах: всех детей, которые плохо говорят по-русски или иноэтничных детей, которые кажутся не такими перспективными, запихнуть в какой-то один класс, который является еще и классом коррекции.
Но поскольку документ не является постановлением, а формулировки в нем размытые, отмечает экспертка, региональные отделения минпросвещения могут трактовать его как ограничительный:
— Тут нет единого механизма принятия решений. Есть региональные отделения минпросвещения, которые проводят совещания с районными отделами образования и дальше решение спускается директорам. Многое зависит от региональной специфики. Там где администрация настроена не пускать — сама по себе или из-за жалоб родителей, которые хотят, чтобы у них в школе учились дети только славянской внешности — они будут ссылаться на эти рекомендации, чтобы не допускать детей мигрантов в школы.
Что нужно знать. После теракта в «Крокусе» российские власти начали проводить активную репрессивную политику в отношении трудовых мигрантов. Их массово высылают из страны — только из Петербурга с начала года выслали 4,2 тысячи человек. Полиция регулярно проводит «антимигрантские» рейды и заводит уголовные дела об организации незаконной миграции.
В России также ужесточают законодательство в этой сфере — в августе был принят законы о режиме высылки мигрантов. «Бумага» подробно рассказывала о сути поправок.
